Mae’r adroddiad hwn yn amlinellu canfyddiadau’r gwerthusiad cyffredinol terfynol o’r Rhaglen Dysgu Creadigol drwy’r Celfyddydau a redodd o 2015 i 2020.

Mae’n ymchwilio i ystod o effeithiau cadarnhaol y mae’r rhaglen wedi’u cael ar bob grŵp, gan gynnwys athrawon, dysgwyr ac artistiaid.

Mae’r adroddiad hefyd yn asesu sut roedd gwahanol elfennau’r rhaglen yn gweithio’n ymarferol, ac mae’n ystyried sut i ddal gafael ar ei manteision i’r dyfodol.